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ppt风景画

简述信息一览:

如何制作PPT在电脑上

1、打开PowerPoint,点击“新建幻灯片”。然后点击选择需要的板式。然后点击“设计”。点击一种主题,为自己的幻灯片选择一个合适的主题。在幻灯片正文输入需要输入的文字。

2、电脑上制作PPT需先打开PPT软件新建PPT文件,然后点击插入,选择新建幻灯片,插入合适模板,输入标题,点击设计,选择模板,设置背景格式,最后点击保存即可。

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(图片来源网络,侵删)

3、打开PowerPoint,新建一个空白演示文稿。点击设计选项。根据自己的喜好,点击选择一个主题。在文档中插入文字或图片。将做好的PPT保存即可。

4、第一步:选择PPT制作软件 PPT制作软件有很多种,比如Microsoft PowerPoint、WPS演示等,可以根据自己的需要和使用习惯选择适合自己的软件。第二步:选择演示主题 打开PPT制作软件后,需要先选择演示主题。

桂林山水ppt课件

桂林山水课文课件ppt大纲 【教学目标】指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习,深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。

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(图片来源网络,侵删)

课文是怎样评价桂林山水的?作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水? (“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”这句话的意思是桂林山水的美天下第一。

哪今天我们就来学习作者陈淼写的《桂林山水》,看他是怎样写的,请打开课本翻到第2课。板书课题,齐读课题。 初读课文,理清文章脉络 按要求自由阅读课文。

了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,体会课文的语言美,感悟“桂林山水甲天下”“舟行碧波上,人在画中游”的含义。 领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

如何制作一个完美的ppt?

寻找模板。ppt可以利用现成的模板,或者自己利用ps等相关的软件自己设计模板,或者寻找相关的素材平台,选择适合主题的模板进行修改编辑即可。模板要与主题内容相符。背景插入。

图片等对象循环播放自定义动画,首先,我们在幻灯片中插入各种对象,比如图片。!上图中,选择欲设置动画的对象,点击右键找到“自定义动画”,之后,我们会在PowerPoint2003操作窗口的右边,找到的操作界面。

插入文字: 往空白版式的幻灯片输入文字必须通过插入横排或竖排文字框来实现。

如何做好PPT2 第一步就是要确定主题,明确汇报的类型是非常重要的。第二步是确定风格,选择一个好的版式,注意风格的统一。第三步是选择一个合适的字体,花哨的字体可能与本身的风格不符。第二幅图为推荐的字体。

逻辑思路要好,再精美的PPT也只是问外观好看,优质的内容才是王道,首先捋顺整个PPT的思路和逻辑关系,一答般***用总分总,总分的方式。每一页PPT前后顺序逻辑关系如何衔接承上启下都需要仔细思考。

在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片,PPT内页中的图片,LOGO等图片。新建一个PPT文件,此时应显示的是一张空白PPT文件,如下图所示。

初中美术课件大全【三篇】

1、【 力量与生命——外国雕塑赏析】 教材分析 本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课,课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏评述单元。

2、小结:美术作品中不同的色彩、不同的色调、不同的表现手法,都能给人带来不同的情感感受。 作画步骤: 取景、构图。 大色块的铺垫。 调整完成。

3、八年级下册美术课件 篇1 第一课: 五角星 教学目标: 了解肌理与质感这一视觉语言体系,尝试其简单的制作方法。 培养学生关注材质的意识,体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系;培养学生的爱国主义情感。

六年级美术ppt课件

六年级美术ppt课件1:《心中的风景》教学目标:通过欣赏风景图片,了解家乡和祖国的壮丽山河,增强热爱祖国,热爱家乡的美好感情。培养学生观察事物的能力,训练口头表达能力。

课堂小结:这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律,知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感,希望同学们能将这些知识运用到绘画中,观察生活中各种不同物体的明暗,并用画笔把他们描绘出来。

教学策略 本课是人教版小学美术六年级上册第六课《形体切挖》,属于设计应用学习领域。是引导学生学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。

下面是 整理的六年级美术下册《发现老房子的美》课件,欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】教材分析:发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色,提高审美能力。

一)小学美术六年级上册课件:《色彩的调和》教学目标 显性目标 通过欣赏,感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;会使用至少两种调和色彩的方法。

下面是 整理分享的小学六年级美术课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 小学六年级美术课件 教学目标: 引导学生通过简单的策划、***访、我和展示活动,感受美术工作者工作乐趣和成功的喜悦。

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